¡REBOBINANDO!

Viernes 13/02/2015

En la clase de hoy hemos estado recordando lo visto hasta el momento sobre el piano. Para ello hemos hecho dos actividades para reforzar el tema.

La primera actividad ha consistido en situar de manera individual una serie de notas en el teclado (DO#, MI, LA♭). Una vez hecho esto y por turnos, cada uno de nosotros se ha acercado al piano y las ha tocado.

En la segunda actividad el profesor ha tocado una serie de notas en el piano que hemos tenido que interpretar y escribir en el papel.

Como parte final de la clase hemos cantado una canción con el profesor al piano.

La canción, algo peculiar, era la siguiente: "Yada-Yaaaada, Yada, Yada-Yin, Yin, Yin" Ha sido divertido y hemos desconectado un poco.

En definitiva, la sesión de hoy ha sido bastante productiva ya que he recordado lo dado hasta ahora y he reforzado los conceptos enseñados.

¡SUENA QUE SUENA!

VIERNES 6/02/2015

Hoy nos hemos dedicado por completo a los instrumentos, a los tipos, su colocación en una orquesta...

1. LOS INSTRUMENTOS: TIPOS

Hay que conocer los instrumentos visualmente, auditivamente y posicionalmente, es decir, donde se sitúan en una orquesta.

- La clasificación de los instrumentos se hace en función de:

        a) Qué suena

        b) Cómo suena

- Hay tres cosas que pueden sonar en un instrumento: una cuerda, algo que se sopla y algo que se percute.

                                   AUDÍFONOS                                                            

• Cuerda frotada: violín.                                                                      
• Cuerda percutida: piano.                                     
• Cuerda pulsada: guitarra                                                                  

                 AERÓFONOS  

• Viento madera: flauta, clarinete, oboe...
• Viento metal: tuba.
• Híbrido: saxofón.

        

             

                   IDIÓFONOS

• Percusión afinada: cualquiera que dé nota. Xilófono.
• Percusión no afinada: tambor.
• Pequeña percusión: cualquiera que haga ruido. Castañuelas.

         

             

 ELECTRÓFONOS

•  Instrumentos que se enchufan.

          

2. LOS INSTRUMENTOS: COLOCACIÓN EN LA ORQUESTA

• En la orquesta, y como vemos en el esquema, los instrumentos más agudos y por tanto más pequeños se sitúan en el lado derecho. Mientras que los instrumentos más graves y por tanto de tamaño mayor, se sitúan a la izquierda de la orquesta.

• Los instrumentos de viento y cuerda se sitúan de izquierda a derecha y en función del tamaño; del más pequeño al más mayor.

• La percusión se sitúa al final de la orquesta y sin ordenación, es decir, 'a mogollón'.

• En caso de que existiese coro, éste se situaría detrás de la percusión colocándose hombres por un lado y mujeres por el otro.

• El instrumento que da la nota para afinar es el oboe.

Además de los instrumentos, dentro de una orquesta encontramos la figura del Director y del Concertino.

• El Director: cumple la función de dirigir a instrumentistas y cantantes en la interpretación de una obra musical.

• El Concertino: En las orquestas operísticas, el primer violinista o concertino, asumía la función del director, mediante golpecitos del arco del violín o con señales de la mano si era necesario. Actualmente el Violín-Concertino como ayudante del Director es su más directo colaborador, situado a su derecha. Y desempeña las siguientes funciones:

• Cuidar el estado general de la afinación de la orquesta.
• Afinar la orquesta en los ensayos y en los conciertos.
• Contribuir a la disciplina artística de la orquesta en los ensayos y los conciertos e interpretar los pasajes a solo.

Como parte final de la clase hemos visto cómo podemos escuchar a una orquesta sin aburrirnos y abandonando esa idea tradicional de ella.

Para que nos motivásemos y nos entrará "el gusanillo" de ver más actuaciones de una orquesta, el profesor nos ha enseñado vídeos sobre bandas sonoras de películas y de dibujos animados.

Creo que este enfoque ha sido muy bueno y muy bien pensado para cambiar la idea de música clásica y orquesta.

Otra manera de ver y escuchar la música adaptada a los niños. 

"El Conciertazo"  fue un programa televisivo de educación musical, emitido por TVE en su segunda cadena, los sábados a las 12 h entre 2000 y 2009. Presentado por Fernando Argenta ("Clásicos Populares"), junto a la Orquesta Filarmonía, dirigida por Pascual Osa.

Me parece interesante rescatarlo ya que trabaja la música adaptándola a los niños, los cuales disfrutan de la música.

Tuve la oportunidad de asistir a la grabación de un programa hace años y tengo que decir que me gustó mucho la experiencia.